|
ДЕТСКАЯ ЛЕСНАЯ РЕСПУБЛИКА |
| |
|
ТВОРЧЕСТВО,
УСПЕХИ, ОТЗЫВЫ |
|
| |
|
|
|
Для стильных девчонок | |
В школу ходить надо, и все тут. И никто тебя не спрашивает, хочешь ты это делать или нет. Бывают редкие счастливчики, которым учеба нравится, им интересно узнавать что-то новое, возиться с химическими препаратами, раскручивать сложную математическую формулу и подсчитывать количество тычинок в цветке. Кого-то родители убеждают, что учеба – это та же самая работа, будь добра ходить, как и все, каждое утро. Мама с папой ведь ходят. У третьих прочно в голову вбито слово «надо». С таким ошейником можно честно отходить класса до седьмого. К 13 годам «надо» заметно ослабевает, а к 14 исчезает вовсе. И если другого аргумента не находится, то на учебу человек откровенно забивает. У четвертых есть своя причина – хорошая учеба в школе гарантирует поступление в хороший институт и на престижную работу. Для тринадцати лет глубокая убежденность в правильности такого пути – сильная вещь. Таких деловых девчонок с каждым годом становится все больше и больше. Хорошо это или плохо? Это есть. И если им нравится играть в такие игры, то почему бы и нет? Это лучше, чем все дни торчать в подъезде, изображая из себя взрослую: курить, пить пиво прямо из бутылки и позволять парням в твоем присутствии ругаться матом. Еще один неплохой аргумент, который может действовать в твоем возрасте: «А что еще делать?» Действительно. Занять себя на весь день задача не из легких. Если ты не знаешь, что делать со своим временем, то тебе будет скучно и в школе, и дома. Увлекающиеся люди найдут себе занятие в любом месте. Можно в сотый раз произнести прописную истину – не трать зря время, займись чем-нибудь. Иди в кружки, секции и клубы, пробуй, начинай, бросай. В конце концов ты найдешь либо интересных для тебя людей, либо интересное для тебя занятие. Под лежачий камень вода не течет. Если ты из предыдущей главы не очень поняла, в какой области искать себе применение, вот тебе еще один небольшой тестик. Обозвать его можно
«Насколько ты убежденная правша, или Почему именно Левша подковал блоху». Я надеюсь, что эту повесть Лескова ты читала, а если не читала, то знаешь или смотрела по ней мультик.
|
|
|
|
ИСТОРИКО-ЭТНОГРАФИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
Юными
историками-краеведами ДЛР в ходе разведывательных маршрутов было
оборудовано более 145 стационарных опорных стоянок с собственной
топонимией, создан информационный блок данных по памятникам природы и
истории, включающий в себя более 250 объектов: лесные урочища, малые
реки и ручьи, родники, отдельные участки долины рек, гривы, болота. В
ходе разведки было открыто 53 археологических памятника, в том числе 25
курганных групп, 7 городищ. Подробнее >>>
|
|
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
Каждый год осенью, зимой, весной и летом в дни
школьных каникул пешком, на лыжах и байдарках отправляются воспитанники
клуба в большие и малые походы по территории Республики. И по соседству с
красотами природы, ароматами цветущих трав, зеленью леса, голосами птиц
ребята видят незаживающие раны земли: воронки, блиндажи и окопы, нити
колючей проволоки, пробитые каски… И мы не вправе проходит мимо страшных, но
в то же время героических мест, связанных с подвигом советского народа в
годы Великой Отечественной Войны.
Подробнее >>>
|
|
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
Детская Лесная
Республика открывает для ребят удивительный, загадочный, полный
неожиданностей мир - Мир Природы. В любое время года по территории
Республики отправляются большие и малые экспедиции, в которых ребята
учатся жить дружной семьей, быть честными, преодолевать трудности,
понимать и ценить красоту родного края, приобщаются к ценностям русской
культуры и истории.
Подробнее >>>
|
|
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
|
Учебно–методической базой для
реализации наших
программ является территория Детской Лесной Республики площадью 350
квадратных километров, с центром в д. Рибшево, Духовщинского района,
Смоленской области. На правах автономии ДЛР с 1992 г. входит в состав
Национального Парка «Смоленское Поозерье». Подробнее >>> |